AMPLIACIÓN DE FECHAS DE REMISIÓN DE ARTÍCULOS - ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL - REVISTA PRAXIS SOCIAL - UNMSM

Lima, 31 de mayo del 2010

Estimados Docentes, Egresados y Estudiantes

Escuela Académico Profesional de Trabajo Social

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

De mi mayor consideración

Por medio de la presente reciban nuestro saludo cordial y a la vez la invitación formal para presentar sus artículos a fin de incluirlos en el segundo número de la Revista de Trabajo Social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que venimos planificando y que esperamos sea presentada durante la semana de Trabajo Social 2010 de nuestra Universidad.

La Revista de Trabajo Social se constituye en un medio de difusión de artículos críticos, reflexivos, sobre temas generales de Trabajo Social y resultados de investigación de las y los docentes de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos así como de nuestros egresados y estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Decana de América.

Con la publicación de la Revista de Trabajo Social esperamos contribuir a la profundización de las teorías y metodologías profesionales, así como a las comprensiones y marcos analíticos del Trabajo Social de las problemáticas y fenómenos sociales que cotidianamente son confrontados en el ejercicio profesional del Trabajo Social.

Para continuar con la publicación de la Revista de Trabajo Social requerimos de su apoyo con la presentación de sus artículos, en ese sentido les exhortamos y animamos a presentar sus colaboraciones. El plazo para presentar artículos vence el 30 de junio del presente año, momento en que los trabajos presentados serán evaluados por el Consejo Editorial de la Revista de Trabajo Social.

Si otro particular nos despedimos no sin antes expresarles nuestros sentimientos de estima.

Atentamente

Consejo Editorial

Revista Praxis Social

Escuela Académico Profesional de Trabajo Social

REQUISITOS

REVISTA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNMSM

La Revista Praxis de Trabajo Social es una publicación anual, impulsada y organizada desde la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Constituye un espacio abierto a la presentación de artículos vinculados al Trabajo Social y a las Ciencias Sociales en general.

Los textos escogidos pueden ser resultados de investigaciones, reflexiones teóricas, análisis relacionados con los problemas sociales, política social, estrategias de intervención y experiencias de diversas prácticas de Trabajo Social.

Praxis de Trabajo Social busca contribuir al intercambio de experiencias entre los y las profesionales y la ampliación del debate en torno a los diversos tópicos del Trabajo Social. Aunque la revista podrá integrar artículos provenientes de diversos países de la región latinoamericana es prioritariamente un espacio para la publicación de trabajos elaborados por académicos, egresados y alumnos de la UNMSM y del país. Pretende convertirse en un futuro no lejano en una revista académica destacada en el Trabajo Social peruano y un medio fundamental para el posicionamiento social del programa formativo de Trabajo Social en Lima y en el resto del país.

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS EN LA REVISTA DE TRABAJO SOCIAL

1. Todo material que sea recibido como aporte a la revista pasará por la revisión de los integrantes del Consejo Editorial quienes determinaran o no su aprobación para publicación.

2. El Consejo Editorial se reserva el derecho de sugerir a los autores las modificaciones que considere adecuadas para la publicación de los mismos.

3. Los artículos no serán pagados, darán derecho a los autores a recibir por parte de la Editorial dos ejemplares por el artículo publicado.

4. En el caso de que el contenido del artículo se refiera al desarrollo de alguna experiencia de Trabajo Social, la misma deberá ser actual, considerando un período no mayor de tres años hacia atrás. Cuando se refieran a investigaciones, las mismas deberán responder a los criterios de actualidad señalados. Deberá elaborarse una síntesis conceptual del tema investigado, priorizando la exposición de resultados.

5. Para la presentación de textos es fundamental seguir los siguientes lineamientos de elaboración:

1) Los trabajos deberán ser textos inéditos y originales sin editar aún en ninguna otra revista profesional ni en proceso de ser evaluado por comité de alguna otra revista.

2) Antes del inicio del artículo se deberá incluir un resumen en castellano en no más de diez líneas, además de cinco palabras claves relativas a los énfasis presentes en el texto.

3) Los artículos deberán ser enviados en formato Word para Windows, en letra Arial, interlineado 1.5, en hoja tamaño A-4, márgenes de 3 cms. en todos sus costados y con páginas numeradas.

4) Luego del título (en letra fuente 16), alineado a la derecha, se deberá colocar el nombre del o de los autores. En asterisco, como nota al pie de página se deberá indicar:

§ Nacionalidad del o de los autores

§ Grado académico (licenciatura, maestría y/o doctorado)

§ Institución en la que labora o laboran

§ Dirección de correo electrónico

5) Si los trabajos corresponden a charlas o conferencias, se debe hacer mención de este origen, su ocasión, evento y fecha, además de los cambios que se hayan hecho para su versión impresa.

6) Las referencias y/o citas bibliográficas, deberán estar incorporadas en el texto, entre paréntesis, con el siguiente formato abreviado; (Apellido, año: página), por ejemplo; (Lorente, 2003: Pág. 4).

7) Las referencias completas, ordenadas alfabéticamente, se incluirán al final del artículo en calidad de bibliografía, siguiendo el modelo a continuación expuesto:

Libros:

APELLIDO(S), Nombre, (año de publicación). Título del libro subrayado o en cursivas, Editorial, Ciudad, número de páginas. Ej

FOUCAULT, Michel (1991). Microfísica del poder. Editorial La Piqueta, Madrid, 222 pp.

Revistas:

En el caso de artículos de revistas o ponencias de eventos académicos, se debe señalar la revista o memoria del cual proviene el texto antes de mencionar la editorial. Ej:

AGUAYO C. Cecilia, (2003). La educación Universitaria y los procesos de autogestión. Cuadernos de Trabajo Social 3: 15 - 22.

La presentación de los artículos se realizará por correo electrónico a la cuenta:

jgarciae@unmsm.edu.pe

Juliana Ramírez

TS - UNMSM

Fuente: EAP. Trabajo Social

EL LIBRO DE LOS MUERTOS EGIPCIO

Siempre me gusto la historia Universal y más lo relacionado con dioses, con lo oculto, lo misterioso, lo inexplicable...

Hoy, "La cultura Egipcia"

Es llamado “Libro Oculto de la Morada”, también conocido como “El Libro de la salida a la luz del día”, sin embargo la más empleada es El Libro de los Muertos. Es un libro que se oculta a sí mismo, según es dicho en sus últimos párrafos.” No dejes que le vea ningún hombre. El hecho de divulgarlo, constituye una tremenda abominación. Ocúltale, para que nadie sepa que existe”

Este libro misterioso se compone de una sucesión de figuras acompañadas casi siempre de su correspondiente texto. Su lenguaje es jeroglífico hierático.

Es sin lugar a dudas un documento iniciático, encontrado en el interior del sarcófago de las momias de los altos dignatarios del antiguo Egipto. Rollo misterioso que se colocaba bajo la cabeza del difunto y que narraba bajo una forma simbólica, el viaje de ultratumba del alma, según los sacerdotes de Ammón-Ra.

Según la tradición egipcia el autor e inspirador de esos cantos mágicos fue Thot, conocido como Hermes Trismegisto el Tres veces Grande.

Dijo Platón que este Dios dio a los hombres el conocimiento de los números y la clave de su interpretación, de la geometría, de la música, de la astronomía y de la poesía sacra.

Se convierte este ser, deidificado en los misterios egipcios; en protector y guía de los muertos. Tanto en Egipto como en Grecia y hasta épocas posteriores, era costumbre de los moribundos invocar al Dios y confiarse a él en el trance de la muerte, ya que era el Conductor de las Almas en el Más Allá.

En el periodo postrero de la civilización greco - egipcia, a Toth Hermes se le veneraba como el Dios que crea la palabra, como el primer iniciador de la humanidad, consagrándole la ciudad sagrada de Hermópolis.

El libro nos lleva a un cortejo fúnebre, extendido en el lecho funerario, se transporta al muerto, sobre la barca de Isis, Junto a él Isis y Nephtis le protegen.

Vienen después los sacerdotes, portadores de emblemas, algunos llevan las ofrendas, otros las urnas y una copa. Se dirigen a la cerrada tumba que guardará los restos mortales del difunto.

El postulante se arrodilla ante Horus, hijo de Ra y dirige una ferviente plegaria para obtener las fuerzas que necesita para someterse con éxito a las pruebas a las que será sometido.

Thot se dirige a Osiris.

¡Te saludo, Osiris, Toro de Amenti! ¡Oh rey de la eternidad! Yo soy Dios Grande que acompaña en su ruta la barca celeste., yo he combatido en tu nombre. ahora llego para dirigir a tu lado el combate, ¡oh Osiris!....

Soy Thot, aquel que hace triunfar a Osiris de sus enemigos. Soy en verdad, Djedi, hijo de Djedi;

Mi madre, Nut me concibió y me trajo al mundo en la ciudad de Djedu...

Entro y circulo indemne entre las deidades resplandecientes...

Ahora soy sacerdote en Djedu, propuesto para las libaciones.

Soy igualmente el gran maestro del mágico saber en el instante en que se debe atravesar la tierra de Heracleópolis

¡Oh, vosotros espíritus divinos, que hacéis penetrar las almas perfectas en la morada sacrosanta de Osiris! ¡traed las ofrendas consagradas para hacer vivir mi alma!...

¡Oh vosotros espíritus divinos que abrís la senda y apartais los obstáculos, franquead a mi alma el sendero hacia la morada de Osiris....

Yo soy profeta... yo dirijo las ceremonias de Mendes, yo soy el gran jefe de la Obra que pone el arca sagrada sobre el soporte...

¡Te saludo, Osiris, señor del Amenti!

¡Deja que penetre en paz en tu reino!

¡Deja que los señores de la tierra santa me reciban con exclamaciones de júbilo!

¡Que pueda experimentar todas las metamorfosis posibles, por todas las sendas de las regiones del más allá obedeciendo el deseo de mi corazón!”...

Así da inicio la ceremonia funeraria.

El fin supremo que se propone conseguir el iniciado es alcanzar a Dios, identificarse con él. Ha de acomodar su marcha a la del Dios solar, avanza hacia el oeste, hacia el acceso a la región del submundo, donde penetrará cuando llegue para él el instante de la muerte, pero la muerte es solo una apariencia, un cambio de estado, el alma sobrevive y progresa.

Uno de los momentos más difíciles para el iniciado es enfrentarse a la travesía en el sub-mundo, donde se encuentran los mayores obstáculos para aquél que quiera unirse con la divinidad.

Terribles tentaciones asedian en el mundo soterrado, doce puertas y doce horas conducen al DUAT (antecámara de la luz primordial). El iniciado trabaja en el mundo soterrado para arrancarle la luz a las tinieblas, para que pueda llegar a la Morada del Padre: Osiris.

La Piedra filosofal se vuelve roja, se vuelve blanca, se coagula, se disuelve, brilla, centellea y resplandece en el submundo. El adepto se ha enfrentado a los enemigos de la noche, los ha vencido, ...“vedle triunfante de sus enemigos vivos y muertos. Se identifica con el Dios de cabeza de gavilán. Horus ha repetido sus encantamientos cuatro veces y todos sus adversarios cayeron vencidos y degollados”

El nuevo iniciado conoce el poder del verbo luminoso, debe ahora purificar su corazón para que esté libre de mancha. En virtud de esta pureza de corazón y de esta vigilancia de sentimientos su conciencia está firme, su voluntad reina sobre sus facultades, bajo la tranquila mirada de Ra. Debe de resistir las tentaciones de Mestha, Hapi, Duamutf y Kebhsenuf, los cuatro Dioses de la Muerte y rendirles culto.

Tiene poderes sobre su propio ciclo y de esta facultad se siente orgulloso “Yo estoy en el ayer y conozco el mañana, dueño soy de renacer una segunda vez si quiero realizarlo”.

Otra ceremonia simbólica se verifica en la Ciudad Sagrada de Heliópolis. Morir es urgente. Resucitar de entre los muertos es indispensable. Ascender a los cielos es cardinal y necesario. Yo soy el toro sagrado, señor del cielo, amo de la luz que sale de la llama. Yo ordeno los ritmos del cielo y el curso de los años.

Yo poseo panes de las ofrendas de Heliópolis. Mis panes están en el Cielo, delante de Ra. Sus dos barcas se las traen al Templo del Gran Dios de Heliópolis. alegre recorre el Cielo en compañía de los espíritus. Come de lo que ellos comen.. Vive de lo que ellos viven.

Es invitado a sentarse en el interior del Tempo en la ciudad Solar. Se aproxima el instante del juicio definitivo, el periodo de pruebas terminará. La ceremonia capital prosigue, es el momento de pesar su corazón. El lugar es llamado “Sala de Maat”. Cuando se libera de los cuatro cuerpos de pecado entre en la sala de la doble Maat, entra en el seno bendito de la Diosa Madre del Mundo.

Su nombre es JUSTICIA Y VERDAD. La hoja superior de la puerta lleva una inscripción que dice: “Señor de Maat sobre sus dos pies” y la hoja inferior se llama : “Señor de doblado vigor, domeñador del ganado”. El aspirante después de haber hecho su ofrenda a los Dioses funerarios se dirige al Gran Sacerdote que dirige la ceremonia para recitar su confesión negativa ante los 42 Dioses que se encontraban en la sala de la doble Maat,

Esta confesión significa todas las perfecciones que el adepto debe adquirir para liberarse de los cuerpos de pecado. En seguida se dirige en forma sucesiva a cada uno de los 42 Dioses asesores del Gran Sacerdote, les venera y ofrece su verdad y su pureza.

Es examinado por Sacerdotes y cuando quedan todas las preguntas contestadas, las puertas se abren, surge entonces el guardián de la puerta, después Maat y luego Thot, llega el momento culminante, es indispensable pesar el corazón del adepto. En un platillo de la balanza se ve la representación del corazón y en el otro una imagen de Maat.

Anubis observa y con alegría ve que la balanza está en equilibrio. Thot, señor de las divinas palabras, escriba de los dioses, registra el fallo y añade: “Que el corazón sea devuelto al sitio que ocupa el pecho del adepto”

El difunto que se presenta ante los 42 jueces es aquel que muere para vivir, que muere para el mundo para vivir para Dios. El adepto se ha transformado en un nuevo ser, prosigue su ascensión y siente nacer en sí nuevas aptitudes.

Una luz suave inunda su alma. Es ya un nuevo Sacerdote, servidor de Osiris...

¿Acaso de veras se vive con raíz en la tierra?. No para siempre en la Tierra: Solo un poco aquí. Aunque sea de jade se quiebra, aunque sea de oro se rompe, aunque sea de plumaje de Quetzal se desgarra. No para siempre en la tierra: Solo un poco aquí” Netzahualcoyotl.

Juliana Ramírez

TS - UNMSM

Web sobre Cultura Egipcia

TEST DE FAMILIA - 2ed.

Por: Josep Maria Lluís-Font

PVP: 23.00 €
Entrega: De 7 a 15 días.
SIN EXISTENCIAS, se encarga a la editorial.

Detalles del libro
Editorial: Editorial Davinci Continental
ISBN: 84-934821-6-1
ISBN-13: 9788493482169
Materia: Libros de Trabajo Social
Publicación: Septiembre de 2006.
Páginas: 232.
Tamaño: 24x17 cm.
Encuadernación: rústica con solapas.
Colección: Textos, 2

Test de la familia : cuantificación y análisis de variables socioculturales y de estructura familiar.

El Test de la familia es una técnica especialmente interesante para la evaluación de la afectividad infantil, pero además resulta también de gran utilidad en la exploración psicológica de los adolescentes. La versión que se ofrece en este libro adopta la consigna "dibuja tu familia", lo que proporciona al profesional de la psicología información muy amplia sobre la dinámica de las relaciones reales del niño o del adolescente con los diversos miembros que integran su unidad familiar.

La información que se obtiene a partir de la aplicación de este test puede ser analizada e interpretada a partir de cualquier marco teórico. No importa si el paradigma de referencia es el psicodinámico, el de rasgos, el biológico o el social-cognitivo. En todos los casos la técnica puede resultar igualmente útil e insustituible.

El test ofrece al sujeto evaluado la posibilidad de expresar contenidos diversos que tienen que ver con sus sentimientos, el grado de vinculación, la autoestima, las actitudes, los celos, el egocentrismo, la regresión, el grado de maduración emocional, etc. La técnica permite también apreciar otras muchas características implicadas en las grandes dimensiones de personalidad, las "big five", siendo de especial relevancia las indicativas de ansiedad, hostilidad e impulsividad, extraversión y autocontrol.

En el libro se presentan muchos ejemplos para ilustrar las posibilidades expresivas y diagnósticas del test, y se elaboran un amplio tratamiento cuantitativo de datos empíricos, con el fin de facilitar el trabajo de los profesionales y de conferir a esta técnica un elevado grado de objetividad.

Josep M. Lluís-Font nació en Pujalt (Pallars Sobirà, Catalunya). Es doctor en Psicología y profesor titular de la Universidad de Barcelona. Además, su vinculación al laboratorio de Psicología de La Salle le ha ofrecido durante muchos años enormes posiblidades para la investigación. Ha impartido docencia principalmente en las materias de Evaluación Psicológica y Psicología de la Personalidad. Asimismo, ha publicado diversos libros y numerosos artículos científicos. En los últimos años ha desarrollado una nueva teoría biológica y evolucionista de la personalidad, asombrosamente integradora, denominada "

Teoría de la Red de Sistemas" (Systems Net Theory), sobre la que ha realizado ya diversas publicaciones.


Juliana Ramírez
Fuente. http://libreriacompas.com/

LIMA: VISIONES DESDE EL DIBUJO Y LA POESÍA

Fecha:	Viernes, 18 de junio de 2010
Hora:	19:00 - 20:30
Lugar:	Casa de la Literatura Peruana

Lima: Visiones desde el dibujo y la poesía
(Casa de la Literatura, 18 de junio, 7pm)

Nuestros más jóvenes creadores presentan sus visiones más personales sobre la ciudad capital: veintiséis talentosos poetas y artistas plásticos (trece por bando) están reunidos en el libro “Lima: visiones desde el dibujo y la poesía”, la más reciente publicación del pintor, poeta y editor Iván Fernández-Dávila.

El libro ha sido prologado por el ensayista y poeta Héctor Ñaupari. El autor de Rosa de los vientos y Libertad para todos hace un agudo análisis de la ciudad y el modo en que ésta interactúa con los jóvenes creadores. “La antología que presentamos sobre nuestra antigua ciudad, es un prístino reflejo de cómo afecta ese temperamento medieval y antimoderno, a espíritus asertivos y sensibles. Para convertir a Lima en una ciudad moderna y viva, es preciso seguir a quienes quieren dotarla de civilidad”.

El libro será presentado por Iván Fernández-Dávila y Héctor Ñaupari en la Casa de la Literatura Peruana (Antigua Estación de Desamparados, Jr. Ancash 207, Centro Histórico de Lima) el viernes 18 de junio a las 7:00 p.m. (hora exacta).

Habrá una lectura de los poetas participantes y una presentación de los dibujos realizados por los artistas plásticos.

En poesía estarán:
Urpi Arcos, Johan Espinal, Lena Retamoso, Mercedes Espinoza, Raúl Allaín, Helmut Jerí, Karen Quintana, Carlos Luján, Parix Cruzado, Jennifer Castro, Lena Luna, Paul Cañamero y Carla Astoquilca.

En plástica:
Julius Sobrino, José Carlos Velayarse, Verónica Cabanillas, Miguel Vílchez, Laura Yurivilca, Anahí Vásquez-de-Velasco, Samuel Pintos, Daniel Vargas, Jim Marcelo, Luis Alberto Espinoza, Akira Chinen, Elizabeth López Avilés y Gabriel Darvasi.

Asimismo, contaremos con la participación del fabuloso guitarrista, Paco Maurial McKee.


Juliana Ramírez
TS - UNMSM

CON EL RUEGO DE SU DIFUSIÓN
http://arbolaridad.blogspot.com/2010/05/lima-visiones-desde-el-dibujo-y-la.html

MUESTRA COLECTIVA REALIDADES EFÍMERAS

Hora de inicio:	Viernes, 07 de mayo de 2010 a las 7:30
Hora de finalización:	Viernes, 28 de mayo de 2010 a las 19:30
Lugar:	GALERIA DE ARTE UNIFÉ Av. Los frutales 954 - Urb. santa Magdalena Sofía, La Molina

Se aperturará con Música del Artista Piero Montaldo

En esta época marcada por la rapidez de los cambios, cuatro jóvenes artistas presentan sus propuestas sobre el paisaje, con la intención precisamente de reflexionar acerca de la realidad cotidiana en continuo cambio. Así como también, para cuestionar la tradición del paisaje en el arte, ante los nuevos contextos marcados por los cambios.

Los 4 creadores son:

Javier Ramos Cucho. Aquí Javier, nos muestra la condición humana actual, representada por esos cuerpos humanos con cables y protuberancias mecánicas a manera de extremidades, que nos acercan al concepto del cyborg, en el universo surrealista – expresionista del artista. Universo donde lo efímero y el continuo cambio, son los valores esenciales de la nueva condición humana.

Robert Orihuela. En estos trabajos, Robert muestra a Lima como una ciudad que trata de ser totalmente moderna pero no lo logra, porque en el fondo no se puede desligar de las tradiciones, algunas muy antiguas, con más de 2000 años. Tradiciones que se mantiene en medio de un paisaje marcado por cambios rápidos y que desgraciadamente algunas de estas tradiciones, se manifiestan sobre todo en las zonas venidas a menos de la ciudad.

Rolando Sánchez Usando cables y piezas electrónicas en desuso, Rolando interpreta el paisaje actual como una construcción artificial y artificiosa, donde lo natural desgraciadamente es silenciado en el plano de los significados y por lo tanto no forma parte del discurso. Una reflexión acerca del crecimiento de la cultura moderna, que se apropia violentamente de la naturaleza y la destruye.

Samuel Pinto Sus trabajos evocan el paisaje desgarrador de las llamadas barriadas, las zonas pobres que rodean a la ciudad de Lima. Una realidad que desgraciadamente forma parte de muchas urbes en América Latina, consecuencia de la construcción de las Repúblicas sin considerar a las mayorías nacionales. Realidad, que en esta época de cambios se convierte en esperanza. Esperanza que Samuel nos nuestra con el encanto y la alegría de la niñez.


Juliana Ramírez
TS - UNMSM

Por:
Rafael Llimós

Exposición fotográfica: Los mosaicos de Ravenna en Miraflores

La Municipalidad de Miraflores y el Instituto Italiano de Cultura inauguran
la muestra “Exposición Fotográfica: Los Mosaicos de Ravenna” .
La muestra estará abierta hasta el 13 de junio.
El ingreso es libre.

Hora de inicio:	Viernes, 28 de mayo de 2010 a las 19:00
Hora de finalización:	Domingo, 13 de junio de 2010 a las 17:00
Lugar:	Sala Raúl Porras Barrenechea del Centro Cultural Ricardo Palma

Como una manera de aproximarnos al esplendor de la antigua ciudad de Ravenna, el Instituto Italiano de Cultura en colaboración con la Municipalidad de Miraflores y la Región Emilia-Romaña, la Provincia de Ravenna y la Municipalidad de Ravenna, presenta en Lima esta muestra formada por 22 fotografías que reproducen, en detalle, secciones de los mosaicos que se encuentran, hasta el día de hoy, en los principales monumentos de Ravenna.

Ravenna fue anteaño una ciudad que ocupaba un sitio destacado dentro de la Región Emilia-Romaña. Durante un periodo, fue la capital del Imperio Romano de Occidente y de este pasado fastuoso guarda interesantes huellas. El estilo bizantino es el que reina en cada rincón de Ravenna y los monumentos más bello hacen de esta ciudad un lugar encantador.

Las iglesias y otros monumentos de los siglos V y VI se caracterizan por estar decorados con mosaicos que forman imágenes asombrosas y realistas. A ellas les debe Ravenna su denominación de ciudad de los mosaicos.

Muchas gracias por la difusión.


Juliana Ramírez
TS - UNMSM

FÓRUM POR UNA LEY DE PROTECCIÓN Y BIENESTAR ANIMAL

Siguiendo con las diversas actividades que venimos realizando, tales como manifestaciones, Mesas de Trabajo, Conferencias de Prensa, charlas, etc., esta vez les escribimos para invitarlos al Fórum Por una Ley de Protección y Bienestar Animal, evento organizado por el legislador José Urquizo Maggia y que se llevará acabo el lunes 31 de mayo del presente, a horas 6:00 p.m., en el Hemiciclo Raúl Porras Barrenechea del Congreso de la República del Perú

(INGRESO LIBRE)

El objetivo de este fórum es presentar el Proyecto de Ley de Protección y Bienestar Animal, pues la Ley N º 27265 tiene 10 años y no cuenta con Reglamento, convirtiéndose, además, en una ley obsoleta. Otro objetivo es sensibilizar a las autoridades y sociedad civil sobre la importancia del respeto a los animales para vivir en armonía con la naturaleza.

Por ello, los ministerios competentes con esta problemática, el Despacho del congresista José Urquizo Maggia y las organizaciones de protección a los animales han sumado esfuerzos para que por fin Perú tenga una ley moderna que se convierta en un instrumento para velar por el bienestar de los animales.

En tal sentido, invitamos a todas las personas en general a participar de este importante evento, pues debemos demostrar a nuestras autoridades que estos temas son de interés para un sector basto de la sociedad. Del mismo modo, cada uno de nosotros será parte activa y no sólo un simple espectador del cambio de rumbo en nuestro mundo.



Juliana Ramírez
TS - UNMSM
FUENTE:
Roger Torres Pando Cel. 9924 60237
Comité de Protección a los Animales
Perú Antitaurino

EXPOFERIA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL 2010

INGRESO LIBRE!!!

Fecha: 2 al 4 de junio
Horario: 9am a 6pm
(el viernes terminará a las 2pm)

Conversatorios, conferencias y exhibición de proyectos de Responsabilidad Social Empresarial

Se tocarán temas de medio ambiente como: "Agua: mercancia o recurso para la vida", "Seguridad climática en el Perú y el mundo: más alá de Copenhague", "Bonos de carbono: mecanismos de desarrollo limpio y oportunidades de inversión".

Asimismo, se hablará de temas referidos a las PYME como "Cómo mejorar la competitividad y ampliar las oportunidades de mercado para PMYE: Cadena de Valor", "Programa de Promoción de Conglomerados Productivos"

Otros temas de gestión serán: "Ética empresarial y prácticas contra la corrupción" y Gestión de la Reputación".

Además tendremos 3 conversatorios: "Factores de éxito en alianzas estratégicas", "El Rol de los medios de comunicación en la Responsabilidad Social" y "Cómo prevenimos los conflictos sociambientales".

Entre los expositores o panelistas en conversatorios están: Antonio Brack, Ministro de Ambiente; Nano Guerra García, Director de Aprenda Instituto de la Microempresa y Conductor del programa Somos Empresa; Beatriz Merino, Defensora del Pueblo; Mónica Delta, Conductora del Noticiero 90 Segundos; Julio Lira, Director del Diario Gestión; entre otros.

MÁS INFORMACIÓN:
www.peru2021.org/expo/lima

Programa completo en:
http://www.peru2021.org/index.php?option=com_content&task=view&id=477&Itemid=31
Lugar: Campus de la Pontificia Universidad CAtólica del Perú (Jardín y Auditorio de Derecho)
Dirección: Av. Universitaria 1801 San Miguel.
(presentar DNI en la entrada de la universidad)

Juliana Ramírez
TS - UNMSM
Fuente. PUCP

"EN CASA": UN VIAJE HACIA LA ESQUINA DE LA INFANCIA

Esta exposición individual de la reconocida fotógrafa Elsa Estremadoyro ofrece una nueva propuesta de material fotográfico cuyo eje temático gira en torno a los recuerdos y objetos que marcaron la niñez de la artista

"En casa", realizada en el Centro Cultural Inca Garcilaso, es una muestra íntima donde las fotografías de juguetes antiguos, rescatados del desván familiar, invitan a un viaje interior, a un regreso a la infancia lleno de nostalgia.

Así, la artista se apropia nuevamente de los objetos de su niñez pero esta vez para registrarlos y compartirlos a través de un proyecto fotográfico.

MÁS SOBRE LA AUTORA
Elsa Estremadoyro trabaja como reportera gráfica desde hace 15 años. Además, es documentalista, artista y editora. Sus fotografías se han publicado en la revista Somos y en el diario El Comercio. Ha desarrollado registros visuales para ONG´s y grupos de teatro como La Tarumba y Yuyachkani.

En el año 2001 expuso “Perro mundo”, un conjunto de retratos del mejor amigo del hombre y en el 2005 participó en la muestra “Amazonía al descubierto”, una serie de retratos a familias asháninkas de la comunidad El Milagro, Satipo.

Lugar: Centro Cultural Inca Garcilaso de la Cancillería. Jr. Ucayali 391, Lima.
Fecha: Del jueves 13 de mayo hasta el 6 de junio.
Horario: De martes a sábado de 10 a.m. a 7 p.m. y domingos de 10 a.m. a 6:30 p.m.
Ingreso libre.

Juliana Ramírez

TS - UNMSM

Fuente: Diar io El Comercio

21 DE MAYO DÍA MUNDIAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y 22 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DE LA BIODIVERSIDAD

El 21 y 22 de mayo son días especiales por cuanto en esa fecha el mundo celebra la diversidad de nuestra cultura y biodiversidad respectivamente. Esta es una gran oportunidad para llamar la atención del público y reflexionar sobre los valores de nuestras distintas culturas aprendiendo a “convivir mejor” juntos, así como también comprender la importancia de la diversidad biológica para un desarrollo sostenible en el planeta Tierra.

Para celebrar esta megadiversidad inherente a nuestra tierra los invitamos a vivir la experiencia y disfrutar de todo lo que ofrece nuestro país en CELEBRAPERÙ donde a través de la música, la danza y gastronomía podremos confirmar cuan rico y diverso es el Perú.

Distintas culturas aprendiendo a convivir mejor
Diversidad Cultural - Cuzco
Biodiversidad Iquitos-Perú
Perú Megadiverso

Juliana Ramírez

TS - UNMSM

Fuente: Web Cultura

SIMPOSIO EN CHILE: TRABAJO SOCIAL DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARIOS

Estimadas colegas latinoamericanas, les informamos que el próximo 31 de mayo se cierra el plazo para la recepción resúmenes de ponencias para participar del

Simposio: Trabajo Social: Diálogos interdisciplinarios para la reconstrucción de saberes profesionales: desafíos interculturales, éticos, políticos y ambientales, mismo que se realizará en Santiago, Chile, del 29 de octubre al 1 de noviembre del 2010.

La extensión de los resúmenes es de 200 palabras, el mismo debe indicar el título de la ponencia, nombre o nombres de las personas autoras, el eje en que se ubica (A-Diálogos Interdisciplinarios: Desafíos Interculturales, Estéticos y Éticos; B-Diálogos Interdisciplinarios: Desafíos Interculturales, Políticos y Ambientales) y claro está, el resumen; en una nota al pie de página, deben indicar su correo electrónico, la institución en la que labora, así como su grado académico.

Los mismos deben ser enviados al correo-e caguayo.congreso.usach@gmail.com

Información sobre el evento puede ser descargada con dar click aquí

Afectuosamente, Dra. Cecilia Aguayo, Coordinadora General

Juliana Ramírez

TS - UNMSM

Fuente: Boletín Electrónico Surá

TRABAJO SOCIAL EN PUCP - ACTUALMENTE EN PROCESO DE REVISIÓN ACADÉMICA

La Facultad de Trabajo Social de PUCP, actualmente, se encuentra en un proceso de revisión académica para situarse mejor ante los desafíos de una sociedad en permanente transformación, fortaleciendo su oferta educativa de manera que responda a la demanda social y laboral.

Lo interesante a destacar es la SUMILLA de los cursos:

Fundamentos de Trabajo Social
La profesionalización del Trabajo Social en Europa y Norteamérica. Análisis contextual. Origen y Evolución del Trabajo Social en América Latina y el Perú. El Trabajo Social en la realidad peruana. Perspectivas actuales. El Perfil actual del Trabajo Social. Características fundamentales del Perfil profesional del trabajador social: en lo personal, en lo social y en lo académico. La práctica profesional, demanda social, perfil ocupacional, marco legal e institucional. El Trabajo Social en la línea de la Gestión Social y la Intervención Familiar Sistémica.

Relaciones Humanas y Entrevista
Enfoques teóricos y filosóficos de las relaciones humanas. Relaciones humanas y comunicación: intrapersonal, interpersonal. Los estados del Yo y el proceso de relaciones interpersonales. Bloqueos en el manejo de las relaciones humanas, técnicas para la resolución de conflictos. Las relaciones humanas en el Trabajo Social. Relaciones humanas y entrevistas en el Trabajo Social. La entrevista como técnica fundamental. Características, implicancias. Proceso de preparación, ejecución y evaluación de la entrevista en Trabajo Social. Conocimientos y habilidades para el manejo de la entrevista - Principios éticos en las relaciones humanas y la entrevista en Trabajo Social.

Método de Trabajo Social 1
La práctica profesional. Conceptualización. La intervención profesional: elementos y áreas. El espacio profesional, la red de relaciones y el contexto. Análisis histórico de los métodos de Trabajo Social en América Latina. Bases teóricas y éticas del método de intervención en Trabajo Social. Su estructura, procesos y procedimientos. El estudio social, como proceso de conocimiento. Diseño de proyectos de estudios aplicados a situaciones problemas de familias, grupos y organizaciones. La participación del sujeto en el proceso de estudio. Formulación del pre-diagnóstico. El proceso de diagnóstico. Modelos de diagnóstico. Las Hipótesis diagnósticas. Aplicación de la teoría en el proceso de diagnóstico. Técnicas para la elaboración del diagnóstico con la participación del sujeto de acción.

Método de Trabajo Social 2
El proceso de planeamiento de Elementos y criterios del planeamiento. La elaboración de proyectos de promoción social. Aplicación de procedimientos de planeamiento estratégico. El proceso de desarrollo de los programas y proyectos y las técnicas de intervención. La evaluación como proceso de análisis, de reflexión y de educación con la población. Formas y niveles de evaluación. El seguimiento y monitoreo de los proyectos. La transferencia. La sistematización de la práctica profesional.

Trabajo Social con Grupo y Comunidad
Enfoques teóricos desde el Trabajo Social acerca de los grupos, comunidades y organizaciones de base. El grupo y la comunidad como unidades de acción profesional: Dinámica de grupos y liderazgo. Roles y funciones del Trabajo Social con grupos y comunidades. La participación social: enfoques y niveles de participación. Marco legal y políticas. Proceso de intervención profesional con grupos y comunidades. Las técnicas participativas para el trabajo grupal y comunitario. TSO

Educación y Promoción Social
La Educación como proceso. Educación no formal y la Educación de Adultos. El Trabajo Social en la Educación y Promoción Social. La Función de Educación Social en los diferentes campos de intervención. Metodología y Técnicas para la Educación y Promoción. Análisis de experiencias y propuestas sobre Educación y Promoción Social.

Gerencia Social 1 Mercadeo social
La investigación de programas de Mercadeo Social. La segmentación, estrategias y técnicas. Diseño del producto y precios en términos de mercadeo social La administración de la mercadotecnia social. La misión, el diagnóstico: Análisis DOFA. Planeamiento, ejecución y evaluación estratégica aplicados a la gerencia social. Gerencia y calidad total.
Gerencia Social 2
Evaluación estratégica y balance social. La evaluación y el balance social como herramientas de gestión empresarial. El Balance: Conceptos, planeación y ejecución del cuadro de balance y presentación final. Utilidad y divulgación del balance social en términos de activos y pasivos sociales en sus áreas internas y externas. Retroalimentación.

Seminario de Gestión de Proyectos Sociales 2
Profundización en el manejo de conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos para la gestión de proyectos de asistencia y promoción social. Fortalecimiento de actitudes, habilidades y destrezas para el ejercicio de las funciones profesionales en la gestión de proyectos sociales.

Seminario de Ética Profesional
Corrientes filosóficas que influyen en la postura axiológica del Trabajo Social. Trabajo Social. Valores, principios y normas. Derechos Humanos y la Perspectiva Ética en el Trabajo Social Profesional. Ética Profesional en el Trabajo Social, aspectos teóricos y prácticos. Los Códigos de Ética del Trabajo Social. Características y exigencias. El ejercicio profesional y las exigencias de un desempeño ético. Actitud ética y responsabilidad profesional.

Trabajo Social con Familia 1
La familia como unidad de análisis y acción fundamental en Trabajo Social. Modelos teóricos en la práctica del Trabajo Social. Consideraciones sobre algunos Modelos. Relación Modelo - Metodología. Tendencias psicológicas importantes en la historia del Trabajo Social. Lo neofreudiano. La Psicología de Otto Rank. Tendencia humanística. Conductismo y Psicoterapia Cognitivo Conductual. Conceptos introductorios de la óptica sistémica. Teoría de los sistemas. Pragmática de la comunicación. Comunicación patológica. Diagnóstico social de la familia. Enfoque sistémico, situacional, funcional e integral. Objetivos y funciones de Trabajo Social con familia.

Trabajo Social con Familia 2
Conceptualización de familia. Familia “sana” - “disfuncional”. Clasificación triaxial de la familia. Modelo de funcionamiento familiar. Modelo circunflejo y otros. Diagnóstico familiar desde la perspectiva estructural. Estrategias de intervención para la promoción de la familia desde la perspectiva sistémica. Las políticas sociales en relación a las necesidades y problemas de la familia en el Perú. Elaboración de líneas de políticas sociales para familias y grupos específicos.

Seminario de Estudio – Diagnóstico 1
Aspectos teórico-metodológicos y técnicos sobre el estudio social como proceso de conocimiento y acercamiento a la realidad cotidiana de personas, grupos, familias y comunidades. Formulación de un proyecto de estudio articulado a la práctica de campo.
Seminario de Estudio – Diagnóstico 2
Ejecución del estudio y formulación del diagnóstico, a partir de la comprensión teórica de la realidad y la aplicación de las técnicas de diagnóstico. Uso de técnicas para la socialización de los resultados del estudio-diagnóstico.

Técnicas de Educación y Promoción Social
La tecnología y la técnica en Trabajo Social. Clasificación de técnicas para la promoción social. Criterios para la selección, aplicación y evaluación. Las técnicas de motivación y auto-expresión. Los medios de comunicación en Trabajo Social: Técnicas orales, escritas y audio-visuales. Las técnicas para promover la participación del sujeto en el proceso de investigación diagnóstica, planeación participativa, ejecución y evaluación de proyectos

Diseño y Evaluación de Proyectos Sociales
Aplicación del diagnóstico social como base para la identificación de un programa de necesidades. Métodos participativos para la formulación de proyectos (DOFA, ZOOP, DELPHI, ABACO). Identificación del objeto de intervención social, elaboración del marco referencial, formulación de objetivos, actividades por objetivos, resultados por objetivos y metas, factibilidad, planificación de acciones a través de cronogramas y determinación de costos. Metodologías de evaluación de proyectos sociales: evaluación ex-ante (costo/beneficio, costo/efectividad), de procesos e impactos. La formulación y evaluación de proyectos de promoción: requerimientos para desarrollar procesos de transferencia, replicabilidad, autosostenibilidad e institucionalización de programas y proyectos de promoción social.

Seminario de Gestión de Proyectos Sociales 1
Selección y aplicación de teoría, métodos y técnicas para la elaboración de proyectos sociales. Desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas para formular diagnósticos y proyectos sociales, así como para el desempeño de funciones profesionales en el marco de una organización.

Seminario de Gestión y Gerencia Social
Profundización en el análisis teórico, metodológico y técnico de la intervención profesional en la gestión y gerencia de proyectos sociales. Afianzamiento de habilidades para el diseño, gestión y evaluación de programas, proyectos y servicios de bienestar social. Práctica de campo en la línea de Gestión y Gerencia de Proyectos Sociales.

Seminario de Sistematización en Trabajo Social
La producción de conocimientos a través de la sistematización. Análisis de experiencias de sistematización en Latinoamérica y el Perú. Aplicación práctica del proceso de sistematización a situaciones concretas. Diseño y ejecución del proyecto e informe final.

Gestión del Bienestar Social 1
Gestión social y Trabajo Social. Principios y procesos de la gestión social: planeamiento, organización, integración, dirección y control. Áreas específicas de la organización. Técnicas que potencial izan el proceso y las funciones de la gestión social. Organizaciones de bienestar social. Perfil y gestión de calidad y excelencia.

Gestión del Bienestar Social 2
El Trabajo Social y la gestión de programas y servicios de bienestar social. Cambios en la gestión de los servicios de bienestar social. Los escenarios de la gestión social: Estado y Sociedad Civil y sus relaciones. Las funciones de la gestión: toma de decisiones, concertación, coordinación, vinculada a la formulación e implementación de políticas de bienestar social. La gestión de recursos humanos, áreas y funciones. La Dirección del personal basado en la motivación y el liderazgo. La promoción de las relaciones humanas y la calidad total. Evaluación del personal. Técnicas para la gestión de las Organizaciones: comunicación, trabajo en equipo, manejo de conflictos, negociación y coordinación. Evaluación de la gestión. Costo-beneficio, Costo-efectividad.
Seminario de Campos de Intervención en Trabajo Social
Presentación de los diferentes campos de intervención en el país y sus características más importantes. Los campos más significativos de Trabajo Social en el país. Su evolución histórica, situaciones problema que abordan. Las organizaciones, políticas sociales y marco legal. El perfil ocupacional de Trabajo Social y estrategias de intervención profesional. El ejercicio independiente del Trabajo Social.
Seminario de Investigación en Trabajo Social
La producción de conocimientos a través de la investigación. Análisis de experiencias de investigación: formulación del problema, verificación de las hipótesis. Contraste con el marco teórico, paradigma básico. Las técnicas y sus resultados. Descubrimiento de nuevos problemas de investigación. Aplicación práctica del proceso de investigación a situaciones concretas. Diseño y ejecución del proyecto e informe final.

Política y Planificación del Bienestar Social
Antecedentes de la política social. Definición de bienestar social y política social. Rol del trabajador social en la formulación y gestión de las políticas sociales. Políticas sociales según modelos económicos imperantes en Latinoamérica y Perú. Las políticas sociales del Estado y la Sociedad civil. Políticas sociales en el Perú. Análisis global y sectorial. La planificación social: el proceso de formulación, ejecución, evaluación de políticas sociales y programas de desarrollo social. Tipos de planificación social: Importancia de la planificación participativa. La planificación social y las nuevas tendencias para optimizar los programas sociales: la gerencia social y el mercadeo social. Relación entre planificación social, política social e intervención en Trabajo Social.

Juliana Ramírez
Fuente: PUCP

PREMIO A LA CALIDAD - UNMSM

Tras culminar sus procesos de autoevaluación, siete nuevas Escuelas sanmarquinas recibieron el reconocimiento por este logro que les permitirá continuar el camino hacia a la acreditación internacional.

c.u. 07-05-2010 | Con un total de 18 carreras profesionales que a la fecha han culminado su proceso de autoevaluación, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, a través de la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación (OCCAA), continúa con su gestión de la calidad educativa, teniendo como meta en este “Año de la Calidad Educativa”, elevar a 25 el número de las Escuelas con diagnóstico e informe final.

Responsable del Área de Capacitación y jefe de la OCCAA, decano de la Facultad de Química e Ingeniería Química, Mag. Tomás Acero; Vicerrector Académico; decanos de las Facultades de Ciencias Económicas, Farmacia y Bioquímica, FIGMMG, Ciencias Sociales y responsable del Área de Autoevaluación Pregrado de la OCCAA.

Precisamente, el arduo trabajo de los comités de autoevaluación de siete Escuelas Académico Profesionales, junto al apoyo recibido de las autoridades de sus respectivas Facultades, fueron reconocidos por la OCCAA, presidida por el doctor Julio Ramírez Villavicencio, en la ceremonia de Premio a la Calidad Educativa, realizada el 7 de mayo, en el auditorio Ella Dunbar Temple, constituyéndose en el cuarto grupo de carreras en camino de su acreditación nacional y posterior acreditación internacional.

Mesa de honor conformada por el doctor Oswaldo Orellana; jefe de la OCCAA, Vicerrector Académico, decano de la FIGMMG y profesor Carlos Arroyo.

Se trata de las EAP de Economía, Farmacia y Bioquímica, Química e Ingeniería Química, Ingeniería de Minas, Ingeniería Geológica y Trabajo Social. En nombre de las Escuelas premiadas, agradeció el homenaje el decano de la Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica, Geográfica (FIGMMG), magíster Carlos Cabrera Carranza, quien destacó la culminación de este primer gran paso de un sistema de aseguramiento de la calidad educativa.

Dr. Víctor Peña Rodríguez.

En representación del Rector, Dr. Luis Fernando Izquierdo Vásquez, la ceremonia estuvo presidida por el vicerrector Académico, Dr. Víctor Peña Rodríguez, quien afirmó que una institución de educación superior de larga tradición y de vida como la UNMSM, tiene la obligación de estar en la permanente tarea del mejoramiento de su actividad científica y en la búsqueda de conocimientos.

Dr. Julio Ramírez Villavicencio.

Por su parte, el jefe de la OCCAA, destacó que hasta el momento la UNMSM tiene con diagnóstico y el informe final al 90% de las carreras obligadas para su acreditación, y un significativo número de otras carreras en pleno proceso de autoevaluación.

Igualmente, informó que la dependencia que dirige, a través de una serie de cursos y talleres de capacitación, ha logrado formar 634 docentes expertos en autoevaluación y 151 docentes expertos en evaluación externa.

El profesor Oswaldo Arellana Manrique, responsable del Área de Capacitación de la OCCAA, manifestó que a través de la culminación de estos procesos de autoevaluación estamos asistiendo a la transformación de nuestra universidad, involucrada en una cultura de calidad. Mientras que el responsable del Área de Autevaluación Pregrado de la OCCAA, Carlos Arroyo Pérez, mencionó como como ejemplo de avance en la calidad educativa en la UNMSM, a la Escuela de Ingeniería Industrial, la cual -dijo- en el año 2008 culminó su proceso de autoevaluación con un plan de mejora por un año, lo que le permitió solicitar una acreditación internacional al Consejo Nacional de Colombia.

En la mesa de honor, el Vicerrector Académico estuvo acompañado del jefe y los responsable de las áreas de Capacitación y de Autoevaluación Pregrado de la OCCAA, Julio Ramírez Villavicencio, Oswaldo Orellana Manrique y Carlos Arroyo Pérez, respectivamente; y el decano de la FIGMMG. El acto de reconocimiento estuvo acompañado de la orquesta de cámara dirigida por el doctor Efraín Romero, la cual interpretó hermosas melodías musicales en los diversos intermedios de la ceremonia.

Escuelas premiadas

EAP de Economía
Facultad de Ciencias Económicas
Esta Escuela implementará en los próximos días su plan de mejora con miras a perfeccionar los factores que fueron evaluados durante su proceso de autoevaluación, para brindar calidad en la formación académica de los estudiantes, explicó el jefe de la Oficina de Calidad Académica y Acreditación (OCAA) de la mencionada EAP, magíster Urcisinio Vicente Cárdenas Yactayo.

En dicho proceso, que tuvo sus inicios en el 2004, se evaluaron 9 factores con 25 variables: Proyecto institucional; Comunidad académica; Procesos académicos, Investigación y contribución intelectual; Egresados e impacto sobre el medio; Recursos financieros y físicos; Organización, administración y gestión; Bienestar y clima institucional; y Relaciones institucionales, imagen y comunicación.

A través de encuestas realizadas a docentes, estudiantes, administrativos, directivos, egresados y empleadores, se encontró que una de las fortalezas de la Escuela son sus estudiantes. “Tenemos distintos métodos para evitar la deserción estudiantil”, destacó el profesor Cárdenas, quien citó como ejemplo que “si un alumno tiene menos de 5 años de deserción y ha completado el 70% del plan de estudios, puede reincorporarse acogiéndose al Programa Especial Autofinanciado de Culminación de Estudios (PEACE)”.

Los programas de investigación también son otra variable que se cumple satisfactoriamente. Durante el 2009 se han producido 20 investigaciones de equipos conformados por docentes y alumnos. “Pero, la Escuela necesita con urgencia la implementación de un plan estratégico que defina los lineamientos a seguir en los próximos años”, enfatizó el jefe de la OCAA de Economía.

EAP de Farmacia y Bioquímica
Facultad de Farmacia y Bioquímica
“Si queremos compartir a nuestros profesionales con otros países de Latinoamérica, Europa o los Estados Unidos, debemos tener un estándar de la manera cómo se maneja la EAP de Farmacia y Bioquímica. Esa es la idea, tratar de saber cómo estamos”, sostuvo el jefe de la OCAA de la Facultad que lleva el mismo nombre, magíster Luis Rojas Ríos, al pronunciarse sobre la importancia de haber concluido su proceso de autoevaluación.

El diagnóstico mostró tanto las fortalezas de la EAP, como los aspectos a ser corregidos, entre ellos, renovar la interrelación de la Escuela con instituciones vinculadas a la industria farmacéutica, a fin de recoger las necesidades de este sector y enriquecer la estructura del plan de estudios de la carrera. “Tenemos que conocer las demandas actuales porque cambian constantemente”, explicó el magíster.

En cuanto a la investigación, aseguró que esta actividad científica destaca por la productividad de trabajos desarrollados por profesores y estudiantes. De igual modo, son adecuados los ambientes e infraestructura en que se realizan las clases.

El proceso, iniciado en el 2008, concluyó luego de un arduo trabajo que tuvo el respaldo de las autoridades, desde las primeras etapas en la que se informó a los trabajadores administrativos, plana docente y alumnado sobre la trascendencia de la autoevaluación. En sus planes está alcanzar la acreditación internacional para la EAP de Farmacia y Bioquímica, así como también, realizar los diagnósticos de las nuevas Escuelas de Toxicología y de Ciencias de los Alimentos.

EAP de Ingeniería Geográfica
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y Geográfica
La autoevaluación es un instrumento que sirve para identificar nuestras fortalezas y debilidades. Sobre esa base, potenciar las primeras y superar las segundas de acuerdo con un plan de mejora, reveló el director de la EAP de Ingeniería Geográfica y miembro del Comité Permanente de Calidad Académica y Acreditación e Imagen Institucional, Renán Pacheco Abad.

En tanto, la profesora Silvia Iglesias León, responsable de conducir este proceso, informó que el diagnóstico de la Escuela es muy favorable, pues las fortalezas predominan sobre las debilidades. Citó, como ejemplo, el plan curricular, el cual es revisado y actualizado periódicamente según las necesidades del mercado y del país. Asimismo, la calidad del cuerpo docente, integrado por profesionales de gran trayectoria en la actividad pública y privada.

Además de estos avances, la Escuela requiere mejorar, sobre todo, el tema de los recursos físicos, para que esté en condiciones de solicitar una acreditación. En ese sentido, ambos miembros del citado comité coincidieron en la necesidad de mejorar la infraestructura, para lo cual solicitarán la ejecución del proyecto de remodelación, ampliación e implementación del pabellón de Ingeniería Geográfica.

Asimismo, se espera mejorar el sistema de información y comunicación, con el fin de que establezca una mayor vinculación con los egresados. El profesor Pacheco precisó que las primeras tentativas de autoevaluación comenzaron el 2004, y en los dos últimos años se profundizó el cumplimiento del proceso, habiendo presentado el informe final el 7 de abril pasado.

EAP de Ingeniería de Minas
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y Geográfica
Contar con un plan curricular acorde con los requerimientos, colocar a la EAP a nivel de estándares internacionales de alta calidad académica y elevar el grado de cumplimiento de las recomendaciones del proceso de autoevaluación, son los objetivos del plan de mejora gradual propuesto por la OCAA de esta Escuela, presidida por el magíster Emiliano Giraldo Paredez.

Los resultados de la autoevaluación mostraron tres principales fortalezas: la influencia del egresado sobre el medio (los saberes que recibieron los alumnos en las aulas se expresa en su ámbito profesional minero); seguimiento e interacción con el egresado (la EAP tiene mecanismos para establecer y mantener vínculos con sus egresados); y conocimiento de los docentes investigadores sobre el soporte administrativo y logístico.

Explicó que el plan de mejora propuesto por la OCAA considera implementar o fortalecer las relaciones interinstitucionales, imagen y comunicación; políticas de bienestar y armonía institucional; misión y plan estratégico; recursos físicos; e impacto, seguimiento y evaluación del sistema de investigación. “Las nuevas autoridades deben velar por el cumplimiento del plan de mejora y las respectivas acciones sugeridas”, indicó el profesor Giraldo.

Igualmente, consideró que para llegar a la acreditación se requiere de una fuerte inversión tanto en infraestructura como en la calidad de enseñanza en sus aulas. ”Para llegar a ella (la acreditación) se tienen que buscar recursos en empresas, egresados, etc.”, manifestó el jefe de la OCAA de la EAP de Minas.

EAPs de Química e Ingeniería Química
Facultad de Química e Ingeniería Química
El objetivo principal de esta autoevaluación es la implantación de un sistema de mejoramiento continuo de la calidad; es decir, un proceso permanente de autoevaluación y la ejecución de planes de acción que permitan, a largo plazo, elevar progresivamente y en forma sostenible el nivel de la calidad educativa, afirmó el presidente de la Comisión de Calidad Académica y Acreditación de la Facultad de Química e Ingeniería Química, ingeniero José Angel Porlles Loarte.

En ese sentido, de acuerdo con el diagnóstico realizado, se ha elaborado un plan de mejoras, el cual, en el caso de la EAP de Ingeniería Química, tiene entre sus prioridades modernizar el plan curricular, puesto que el actual data de hace más de diez años y necesita ser reformulado, de acuerdo con el avance científico-tecnológico y las necesidades del país, señaló el encargado del Comité de Autoevaluación de dicha EAP, Ingeniero Cesario Condorhuamán Ccorimanya.

Otro de los aspectos prioritarios es el requipamiento de los laboratorios y materiales de enseñanza, así como mejorar la biblioteca, implementando una base de datos digitalizada para que los estudiantes tengan acceso a información actualizada.

Por su parte, el encargado del Comité de Autoevaluación de la EAP de Química, químico Neptalí Ale Borja, expresó la importancia de elaborar un plan estratégico que contribuya a optimizar la gestión de su Escuela y Facultad, además de la necesaria reformulación del plan curricular y la modernización de la infraestructura educativa.

De otro lado, uno de los aspectos sobresalientes es el buen nivel académico de la plana docente, el cual debe mantenerse y mejorarse mediante la realización de programas de capacitación y perfeccionamiento, subrayó el profesor Ale, quien agregó que dentro del plan de mejora se plantea la creación de una fundación de egresados, puesto que hace falta una mejor interacción con ellos.

Luego de concluir la autoevaluación, iniciada en febrero del año pasado, el profesor Porlles expresó su confianza de efectuar todas las mejoras a partir del inicio de la nueva gestión en la Facultad, esperando contar además con el apoyo de la administración central de la universidad, sobre todo en infraestructura, para lograr modernizar los ambientes y equipamiento de los laboratorios, en un periodo de tres años, lo cual garantizará una posterior acreditación internacional.

EAP de Trabajo Social
Facultad de Ciencias Sociales
Luego de tres años de ardua labor, la EAP de Trabajo Social se convirtió en la primera de las seis Escuelas de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) en culminar su autoevaluación, logrando desarrollar un diagnóstico y, al mismo tiempo, planificar su mejoramiento continuo, en la búsqueda de la acreditación nacional. Las EAP de Antropología y de Geografía, por su parte, están en pleno proceso y la de Sociología debe iniciarlo próximamente.

La jefa de la OCAA de la Facultad, magíster Gudelia Sofía Escudero Aguilar, señaló que este es el primer paso para optimizar la calidad educativa en la EAP de Trabajo Social, de acuerdo con los cambios actuales que impone el siglo XXI para la enseñanza universitaria. Bajo el lema “La educación de calidad es responsabilidad de todos”, afirma que seguirán trabajando por alcanzar los estándares académicos que la UNMSM tiene como metas.

Los resultados obtenidos permitieron identificar el conocimiento que tienen los profesores y estudiantes de la visión y misión de la EAP, que comprometen el futuro desarrollo académico, elevar la calidad de la formación profesional, la preocupación por fomentar el desarrollo de las investigaciones y la responsabilidad de proyectarse a la comunidad y a la sociedad. Asimismo, se considera reforzar la participación del alumnado en los proyectos de investigación a cargo de docentes, cuyas experiencias motivaron en los jóvenes la presentación de dos tesis de pregrado para la obtención del bachillerato en Ciencias Sociales.

El proceso de autoevaluación contó con el apoyo y la colaboración de la directora de la EAP de Trabajo Social, magíster Esther Vidal Córdova; el trabajo de la Comisión de Autoevaluación (COA) conformada por las licenciadas Pilar Bardales (responsable), Beatriz Oblitas (colaboradora) y Priscila León Pretell (representante de la OCAA-FCS). Lo siguiente será la elaboración del plan de mejora y un seguimiento al mismo.

JR

Fuente: web san marcos